La Dirección General de Escuelas de Mendoza (DGE) puso en marcha un nuevo reglamento para la toma de suplencias en la modalidad de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, que abarca a los Centros Educativos de Nivel Secundario (CENS) y a los Centros de Educación Básica de Jóvenes y Adultos (CEBJA).

La medida, oficializada mediante la Resolución N.º 1/2026 emitida por la Dirección Permanente de Jóvenes y Adultos (DEPJA), comenzará a aplicarse a partir del 1 de febrero de 2026, y fue diseñada con el objetivo de ordenar y agilizar los ofrecimientos de horas y cargos suplentes, un procedimiento que hasta ahora carecía de una reglamentación propia para esta modalidad del sistema educativo.

Objetivos y prioridades del nuevo esquema

El principal propósito de la normativa es acelerar los trámites administrativos y garantizar mayor continuidad pedagógica en los trayectos de estudiantes adultos, evitando interrupciones prolongadas de clases por falta de docentes suplentes.

Entre los cambios más relevantes, se destaca la unificación de criterios para los ofrecimientos de cargos y horas, así como la integración total del sistema GEI (Gestión Educativa Integral) para la cobertura de cargos jerárquicos. Esto significa que, más allá del estatuto docente vigente, el nuevo reglamento permitirá una organización más clara y eficiente de las suplencias.

Además, la normativa prioriza a docentes con mayor formación académica y trayectoria: se dará especial consideración a quienes posean especialidades, postítulos, doctorados o maestrías, y también a aquellos docentes que rindieron concursos, pero no pudieron optar por cargos jerárquicos en instancias previas.

Impacto en la cobertura de cargos y estudiantes

Hasta ahora, la asignación de suplencias en CENS y CEBJA se llevaba a cabo con procedimientos menos unificados, lo que en algunos casos generaba demoras en la cobertura de cargos y afectaba la continuidad educativa de los adultos que cursan sus estudios secundarios o iniciales. Con la reglamentación nueva, se espera reducción de tiempos en la designación de docentes suplentes y una mayor certeza sobre quiénes pueden acceder a esas horas.

Desde la DGE y la DEPJA destacaron que se trata de la primera vez que la modalidad cuenta con una normativa de suplencias propia y exclusiva, lo que representa un paso significativo para asegurar que la Educación de Jóvenes y Adultos cuente con herramientas administrativas más eficaces para afrontar desafíos de cobertura docente.

Inicio del ciclo lectivo y aplicación

Esta nueva reglamentación comenzará a regir en plena transición hacia el ciclo lectivo 2026, marcando un cambio organizativo que acompañará a las autoridades educativas durante la apertura de clases y los primeros meses del año escolar. Las autoridades indicaron que el nuevo sistema de suplencias permitirá que los cargos y horas se cubran de forma más ordenada y con criterios que apuntan a mejorar la calidad educativa y la estabilidad laboral de los docentes.

Con esta actualización normativa, Mendoza busca fortalecer la educación de adultos como componente clave para la inclusión social y la finalización de trayectos educativos en edades mayores, garantizando que tanto estudiantes como docentes trabajen con mayor previsibilidad y organización dentro de los CENS y CEBJA.