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Los resultados de los exámenes de ingreso a los colegios de la UNCuyo reflejaron que el 49% de los aspirantes no llegó a los 5 puntos en Matemática, con un promedio de 5,19 frente al 6,69 obtenido en Lengua.
Las evaluaciones para ingresar a los colegios secundarios dependientes de la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo) volvieron a exhibir una marcada disparidad académica entre áreas de conocimiento. El relevamiento de las planillas de calificaciones correspondientes al ciclo 2026 confirmó que Matemática concentró las mayores dificultades entre los alumnos que egresan del nivel primario, repitiendo una tendencia desfavorable ya advertida en las pruebas del ciclo 2025.
De un universo de 2.315 registros analizados en la última convocatoria, el promedio general en Matemática se situó en 5,19 puntos, posicionándose 1,5 puntos por debajo del desempeño alcanzado en Lengua, que promedió 6,69 puntos. En el desglose cuantitativo, un total de 1.134 aspirantes no alcanzó los 5 puntos en Matemática —lo que representó el 49% de las notas cargadas—, mientras que en Lengua solo 357 estudiantes (el 15,4%) quedaron por debajo de ese registro.
El contraste entre ambas disciplinas quedó expuesto a lo largo de toda la escala de calificaciones:
Promedios generales: Lengua obtuvo una media de 6,69 puntos frente a los 5,19 puntos registrados en Matemática.
Desempeños por debajo de 5 puntos: En Matemática afectó a 1.134 estudiantes (49%), mientras que en Lengua se circunscribió a 357 alumnos (15,4%).
Calificaciones sobresalientes: Hubo 118 aspirantes con 9 puntos o más en Lengua, en contraste con los 92 postulantes que alcanzaron dicho rango en Matemática.
Los datos ratifican que los problemas de aprendizaje en el área del cálculo no constituyeron un episodio aislado. Durante el proceso de 2025, el 40% de los postulantes había obtenido menos de 4 puntos en la misma materia, sobre un total de más de 2.000 jóvenes que rindieron tras una inscripción inicial de 3.520 inscriptos.
En cuanto a las métricas globales, el promedio combinado de ambas materias en 2026 alcanzó 5,94 puntos. Si bien esta cifra resulta numéricamente superior al 5,72 registrado en 2025, especialistas aclararon que aquel valor correspondió a la nota de corte para acceder a los cupos vacantes y no a la media total calculada bajo parámetros idénticos, por lo que las estadísticas continúan situando la principal preocupación pedagógica en la formación de base en ciencias exactas.
