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Medida anti-distracción: una escuela de la UNCuyo obligará a alumnos a dejar su celular en una caja

Un colegio de la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo) en Mendoza decidió implementar una política obligatoria para que los alumnos depositen sus teléfonos celulares en cajas de seguridad, con el objetivo de mejorar la concentración y el clima educativo dentro del aula.

Viernes, 27 de Febrero de 2026

El Colegio Universitario Central (CUC), dependiente de la Universidad Nacional de Cuyo en Mendoza, tomó una decisión inusual, pero firme: a partir de este ciclo lectivo, los estudiantes tendrán que dejar sus teléfonos móviles en una caja cerrada al ingresar a clase.

La iniciativa apunta a reducir las distracciones provocadas por el uso del celular en horarios académicos y a favorecer la concentración y participación de los alumnos durante las clases.

Cómo funcionará el sistema

Cada aula contará con cajas o contenedores seguros donde los estudiantes depositarán sus dispositivos antes de comenzar las clases. Estas cajas estarán bajo custodia del personal del colegio y se abrirán únicamente al finalizar el turno académico.

La medida abarca tanto a estudiantes de niveles medios como superiores que concurran a las instalaciones del establecimiento. Según las autoridades educativas, los equipos no serán revisados ni manipulados por el personal.

Los directivos y docentes del colegio señalaron que el objetivo principal de la medida es combatir la distracción constante provocada por los celulares, fomentar espacios de aprendizaje más colaborativos y promover la interacción directa entre alumnos y docentes.

Reacción de alumnos y familias

La aplicación de la nueva norma generó diversas reacciones entre los estudiantes y sus familias. Algunos expresaron su apoyo a la iniciativa, afirmando que la prohibición ayuda a mantener la atención durante las lecciones.

Otros consideraron que la medida es excesiva o restrictiva, argumentando que los celulares pueden ser herramientas útiles para consulta de contenidos o para situaciones de emergencia.

La decisión del colegio de la UNCuyo inscribe en un debate más amplio que viene desarrollándose en distintos centros educativos del país y del mundo sobre el impacto del uso de celulares en el rendimiento académico. Varios estudios indican que el acceso constante a notificaciones y redes sociales puede disminuir la atención y perjudicar el aprendizaje.