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Política Petitorio

Docentes mendocinos piden al gobernador Alfredo Cornejo condiciones dignas de trabajo

A través de una carta abierta, el SUTE en representación de los docentes de Mendoza, solicitó una firme postura de la provincia ante el gobierno nacional en el marco de la prórroga del presupuesto 2023. Entregaron la misiva en el acto de inicio de ciclo lectivo 2024.

Lunes, 26 de Febrero de 2024

Este lunes 26 de febrero marcó el comienzo del ciclo lectivo 2024 en la provincia de Mendoza, con la presencia del Ministro de Educación, Cultura, Infancias y Director General de Escuelas, Tadeo García Zalazar, quien participó en la escuela primaria Pascual Toso de Barrancas Maipú. Sin embargo, la jornada no estuvo exenta de acciones sindicales, ya que representantes del SUTE se dirigieron al lugar para entregar un petitorio dirigido al Gobernador de Mendoza, Alfredo Cornejo.

En dicho documento, se destaca la urgencia de que el gobierno cumpla con su responsabilidad de recibir los fondos educativos enviados por el Gobierno Nacional. El petitorio enfatiza la importancia crucial de estos fondos para el funcionamiento efectivo del sistema educativo provincial, incidiendo directamente en la calidad de la educación pública en las escuelas de Mendoza.

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La falta de estos recursos impacta no solo en los salarios de los trabajadores y trabajadoras, pudiendo llegar al 10%, sino también en aspectos fundamentales como la infraestructura escolar, la construcción de nuevos edificios, los comedores escolares, las escuelas con jornada completa, los insumos necesarios para las escuelas técnicas, los fondos destinados a clases de apoyo, los coros y orquestas infantiles, así como en el envío de útiles y libros, entre otros.

Además, el petitorio aborda la educación como un derecho, subrayando la necesidad de fortalecer los vínculos pedagógicos y garantizar condiciones dignas en las escuelas. Finalmente, se deja constancia de la determinación de los trabajadores y trabajadoras de defender en las calles los salarios, las condiciones de trabajo y estudio, así como la educación en Mendoza.

El documento presentado a Cornejo