A través de una resolución publicada este miércoles en el Boletín Oficial, la Dirección General de Escuelas (DGE) oficializó la renovación integral del Diseño Curricular para la carrera del Profesorado de Educación Secundaria en Matemática en Mendoza. La medida deroga el esquema formativo que regía desde 2023 y adecua las trayectorias de los Institutos de Educación Superior (IES) a los lineamientos federales fijados por el Consejo Federal de Educación, introduciendo formalmente la Inteligencia Artificial (IA) y la alfabetización digital como pilares obligatorios de la formación pedagógica.

El rediseño curricular busca modernizar las estrategias didácticas y aproximar a los futuros graduados a la realidad tecnológica de las aulas secundarias. En ese marco, el trayecto académico incorpora contenidos estructurados de IA aplicada a la enseñanza, cultura digital y herramientas de simulación matemática, además de pautas directas para la conducción de clases bajo modalidades híbridas o bimodales en entornos virtuales interactivos.

Ejes transversales y vigencia para los ingresantes 2027

Junto a la impronta informática, el programa preserva como núcleo vertebrador a la Práctica Profesional Docente a lo largo de todos los años de cursado, articulándola con temáticas transversales como la Educación Sexual Integral (ESI), la Educación Ambiental Integral (EAI) y enfoques de inclusión orientados a la diversidad en el aprendizaje.

La aplicación de la reforma educativa quedará formalizada bajo las siguientes condiciones pedagógicas y administrativas:

• Nuevos ingresantes (Ciclo 2027): Los estudiantes que inicien el primer año de la carrera a partir de 2027 en los IES mendocinos —tanto de gestión estatal como privada— cursarán bajo este flamante diseño curricular.

• Estudiantes en curso: Quienes hayan iniciado la carrera con anterioridad mantendrán el plan de estudios correspondiente a su año de ingreso, preservando la continuidad y las equivalencias de sus trayectorias académicas previas.